泉州外国语学校洛江校区小学部发布语文大阅读活动方案
泉州外国语学校洛江校区小学部语文大阅读活动方案
大语文观认为语文教育不仅在于让学生更好地进行语言表达，更在于帮助学生形成良好的思维方式，培养美好健康的情感与心理认知，完善和提升学生的自身人格与人文修养。而要达到这个目的，加大阅读量是一条有效途径。为使每一个学生爱阅读，会阅读，波胆平台用阅读引领他们成长，让他们亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。并在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
充分利用一切碎片时间进行阅读，主要是语文课前2分钟，每天晚寝前30分钟，中晚餐后10分钟，集队诵读，周末、节假日每天阅读2小时以上。
班主任、语文教师向学生推荐阅读书目，如中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语故事等。
附各年级推荐阅读书目：
一年级推荐阅读篇目：
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二年级推荐阅读篇目：
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三年级推荐阅读篇目：
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四年级推荐阅读篇目：
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五年级推荐阅读篇目：
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六年级推荐阅读篇目：
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四、阅读形式
1、课前2分钟诵读：利用每节语文课前2分钟集体诵读古诗或名篇。语文老师负责落实。
2、睡前30分钟：要求每个学生晚寝前进行30分钟的阅读，宿舍保持安静，学生坐靠床铺上进行阅读，不能躺着阅读。生活导师负责落实。半托学生在朋友圈阅读打卡。
3、餐后10分钟阅读：以内容简短，易背易记的口袋书为主。带餐老师负责落实。
4、集队诵读：集队行进时（就餐、放学等）集体诵读，声音响亮整齐，以背诵古诗词为主。带队老师负责落实。
5、双休日、节假日每天1——2小时以上的阅读：在家打卡阅读，并做阅读笔记。家长负责落实。
五、落实措施
1、做好读书登记簿。
(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，用来登记自己所阅读的书目。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
(3)学校语文教研组和大队部将组织一次“读书交流会”，展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、出读书小报。
每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。每学期定期出读书小报，并组织读书小报评比活动。
3、参与读书实践活动。
读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
4、举行迎元旦“书声朗朗，书韵留香”朗诵会。
六、读书活动的管理与奖励
(1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。
(2)评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年段长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
(3)每月班级评选“小书迷”若干名，全校大会给予表彰。期末评选“读书明星”，给予奖励。
注：根据活动开展的实际情况与效果再作进一步的完善。
泉州外国语学校洛江校区小学部
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