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“达成教育共识,促进家园合作”----泉州外国语学校洛江校区幼儿园家长见面会

2021-11-02 作者: 点击量:601
为了进一步加强家园联系,促进幼儿健康成长,充分发挥家园教育合力,提高教育的针对性、实效性,共同营造宽松、和谐的沟通氛围,我园特举办本次家长见面会。

见面会在刘老师主持下温馨开场,首先由幼儿园园长庄春红女士代表发言。


庄园长首先感谢家长选择了泉外洛江校区幼儿园,感谢家长对泉外洛江校区幼儿园的信任,感谢家长对家园沟通工作的重视。她认为“家园携手”对孩子进行同步教育,是促进孩子健康发展的必由之路。
接下来她从以下几个方面跟家长进行面对面的沟通:

     一、班级情况 

      幼儿园设置9个班,每个班级配有两教一保,即班主任、配班老师、生活老师。幼儿园班主任既是孩子的组织者又是他们的领导者和教育者,她既担负着教育教学工作设计与计划,又管理着孩子日常所有琐碎事务。配班老师在班主任的指导下,根据班级计划及每周活动安排配合班主任组织实施教育教学活动。生活老师是配合老师照顾孩子并给与生活指导的老师。

二、集体生活
孩子们在幼儿园的一日生活包括晨间接待、晨间活动、早餐、集中教育活动、早操、水果餐、区域游戏、识字或其他游戏、午餐、午休、创造性游戏或区域游戏、午点、户外活动等几个环节,并有规律的进行洗手、入厕、喝水、散步等。新入园的孩子适应幼儿园生活是一个过程;让家长适应孩子离开自己的生活也是一个过程,为了帮助孩子早日适应,家长要与老师多多沟通,让孩子尽快的适应幼儿园,告别分离焦虑,使孩子成为幼儿园里的快乐宝贝,更快的融入到集体生活中去。
三、安全问题
不要让孩子带铁钉、硬币、危险物品、贵重物品(金银首饰)入园,以免造成不必要的麻烦;给孩子穿适于活动的服装,使孩子易于穿脱;你若委托他人来接孩子,请事先电话通知老师对方的姓名特征,以确保孩子安全;如果孩子有身体状况不良的情况,家长要确定无事后再送幼儿园,并嘱咐老师一日观察,时常保持联系。如需服药,请认真写明孩子姓名、服药剂量、服药时间等并交给保健老师;我园地处交通要道,来往的车辆特别多,所以恳请家长高度的重视安全工作,遵守交通规则,确保大人和小孩的人身安全。
四、学习内容   
我园以《波胆平台》为主要教材,以孩子的发展为根本,合理地选择和实施了以健康、科学、艺术、社会、语言五大领域教学为主,突出英语、科学教育,把英语和科学教育作为我园的特色园本课程。在孩子养成良好行为的关键期,波胆平台要注重培养孩子良好的生活、学习、卫生习惯,比如热爱劳动,尊敬师长,团结同伴,礼貌待人,珍惜资源,好学好问,专心学习等,让孩子学会做人,学会做事,学会生存、学会合作。另一个重要的方面,波胆平台注重培养孩子的求知、探索的兴趣,这些才是孩子终生受益的。
最后园长祝各位家长在家庭教育中获得成功,分享与孩子共同成长的快乐,过一种幸福而完整的生活。  
 

其次发言的是校长林建生先生,林校长充分肯定了幼儿园老师在幼儿心目中的地位,正因为她们青春、充满活动,能够从正面引导和教育幼儿,使得她们的存在更为重要。

关于家庭教育校长这样看:
一、父母在家庭教育中的重要性
本次家长会特意向爸爸妈妈提出邀请,减少爷爷奶奶的参会率,这是为什么?2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过中华人民共和国家庭教育促进法,这是我国首次就家庭教育进行专门立法。泉州外国语学校洛江校区一直把家庭教育放在很高的位置,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,父母就是孩子的一面镜子,是孩子的榜样,所以更加殷切地希望家长能认真对待,能陪她们渡过这至关重要的阶段。
二、减少长辈替代教育培养幼儿独立自主
在幼儿园的学习生活之余,幼儿应该如何更成长?其实很多家长因为工作繁忙,早晚接送都是爷爷奶奶代替,经常能看到老人家帮孩子拎书包、水杯、衣服等物品,其实这剥夺了孩子独立自主、自食其力、独立生活的能力,隔代教育不代表宠爱教育。
三、家庭中不可缺少阳刚教育
  今日参会有很多爸爸来了,作为校长我很开心。因为在教育过程中,阳刚的教育也很重要!一个孩子的健康成长他需要父亲刚硬的爱和母亲柔软的关怀,共同铸就有爱、有温度、有情感的家庭教育。
四、正确引导幼儿的分享欲传达正确的价值观
在当今的教育背景下,有的家长非常关心结果教育,孩子一回到就问“你认识几个字?会背几首诗?能做多少计算题”,其实这并不利于亲子关系。在孩子的成长期波胆平台更希望听到孩子回到家跟父母说“妈妈,我今天在幼儿园吃了什么…、妈妈,我今天在幼儿园和某某小朋友玩什么游戏,玩的很开心!爸爸,今天有个小朋友不小心撞到我了,我没有怪他,他还和我道歉了……等等”。波胆平台不要为了所谓的学识结果而揠苗助长,波胆平台用三、四年的时间去滋润每个孩子的成长,老师用爱滋养着波胆平台的孩子。真正的去做有感情的教育,不能停留在说或者唱。波胆平台注重培养身心健康的孩子。父母要充分发挥榜样的力量,一个妈妈能给他读儿歌,爸爸陪他看书,这种浓厚的家庭氛围,能素造小朋友友爱博学的情感。
五、幼儿品质,家校共育
家庭中父母应注重培养孩子良好的倾听、阅读习惯,有良好的睡眠、起床习惯,注重一日生活作息。更需要将注重尊师重教,尊敬长辈的优良品质融入生活,将表扬具体化,将批评柔软化。家长尝试站在孩子的角度去思考问题,减少“高要求、高反应”,适应幼儿生长规律,促进幼儿身心全面发展。

集中会议后家长们纷纷走入班级,老师通过“本学期学习重点、活动简介、家校合作”等几个方面向家长们展示本学期的保教计划。会后个别交流中,老师们鼓励家长在家庭教育中要树立信心,要给予孩子更多独立自强、锻炼自身能力的机会。同时引导家长多陪伴孩子,与孩子交流,了解孩子的现状和想法,以便进行有针对性的教育,只有真正的做到家园共育才能实现家园共赢。
幼儿园为孩子创设身心自由成长的教育环境,注重孩子的个性培养和发展需求,相信本次见面会的举行让家长更加直观的了解幼儿园、关注幼儿教育,也更进一步的促进良好家园关系的建立。



供稿 | 苏丽红 

编辑 | 侯淑云 

图片 | 各班老师 

审核 | 庄春红 苏丽红 

总审 | 林建生





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